Η έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς σε πολλές χώρες της πρώην Σοβιετικής Ένωσης, συμπεριλαμβανομένης της Ρωσίας , γιορτάζεται την 1η Σεπτεμβρίου και είναι γνωστή ως «Ημέρα της Γνώσης». Αυτή η ημέρα σηματοδοτείται από μεγαλειώδεις γιορτές όπου συγκεντρώνονται παιδιά σχολείου, γονείς και δάσκαλοι. Τα παιδιά που μπαίνουν για πρώτη φορά στο σχολείο είναι τα αστέρια της ημέρας – ντυμένα με ασπρόμαυρα κοστούμια, κουβαλώντας μεγάλες ανθοδέσμες και ακούγοντας το κουδούνι του σχολείου να σηματοδοτεί το πρώτο τους μάθημα και τη νέα τους ιδιότητα ως «μαθητές». Η νέα σχολική χρονιά φέρνει νέα σχολικά βιβλία και μαθήματα για τους μεγαλύτερους μαθητές.
Φέτος, ωστόσο, η 1η Σεπτεμβρίου θα είναι μοναδική καθώς οι νέες εκπαιδευτικές τροποποιήσεις θα τεθούν σε ισχύ σε εδάφη που ελέγχονται από τη Ρωσία και τη Ρωσία (αναφέρονται στα ουκρανικά εδάφη της Κριμαίας, της Χερσώνας, της Ζαπορίζια, του Ντόνετσκ και της περιοχής Λουχάνσκ που επί του παρόντος βρίσκονται υπό τον αποτελεσματικό έλεγχο της Ρωσική Ομοσπονδία). Αυτές οι τροπολογίες εισάγουν αμφιλεγόμενες αλλαγές στην εκπαιδευτική διαδικασία, οι οποίες εγείρουν σοβαρές ανησυχίες για τα δικαιώματα και τις ελευθερίες των παιδιών. Αυτές οι αλλαγές περιλαμβάνουν νέα ενοποιημένα εγχειρίδια για την ιστορία, τη νομιμοποίηση της καταναγκαστικής εργασίας των παιδιών και τη συνέχιση των μαθημάτων «Συνομιλίες για τα σημαντικά» με ενισχυμένο μιλιταριστικό στοιχείο.
Ομοσπονδιακά προγράμματα και ενοποιημένα σχολικά βιβλία
Όπως τονίστηκε στην προηγούμενη ανάρτησή μου, το 2023, η Ρωσία εισήγαγε νέα ομοσπονδιακά ενοποιημένα προγράμματα για σχολικά μαθήματα, όπως ιστορία, γεωγραφία, λογοτεχνία και βασικά στοιχεία για την ασφάλεια της ζωής. Τα προγράμματα αυτά θα τεθούν σε πλήρη ισχύ τον Σεπτέμβριο του 2023, με νέους κανόνες που διέπουν τα σχολικά βιβλία, το περιεχόμενο των οποίων βρίσκεται πλέον υπό τον πλήρη έλεγχο του Υπουργείου Παιδείας. Το καλοκαίρι του 2023, ο Ρώσος υπουργός Sergey Kravtsov παρουσίασε νέα βιβλία ιστορίας στο ευρύ κοινό. Ορισμένοι ειδικοί έχουν χαρακτηρίσει αυτά τα εγχειρίδια ως «θα θολώνουν τη γραμμή μεταξύ ιστορίας και προπαγάνδας».
Σύμφωνα με το νέο ομοσπονδιακό πρότυπο, το νέο εγχειρίδιο προωθεί τη «ρωσική στρατιωτική δόξα» και πλαισιώνει τον τρέχοντα πόλεμο κατά της Ουκρανίας ως συνέχεια του αγώνα της Σοβιετικής Ένωσης ενάντια στους «Ναζί», υποστηρίζοντας ότι η ίδια η Ουκρανία κατοικείται από «Νεοναζί». . Εκτός από το ζήτημα ότι η ύπαρξη ενός μόνο εγχειριδίου ιστορίας είναι προβληματική, μια άλλη ανησυχητική πτυχή είναι ο στόχος μιας τέτοιας εκπαίδευσης, καθώς δεν έχει καθαρά ενημερωτική λειτουργία ή ανάπτυξη κριτικής σκέψης αλλά ενσταλάζει «μια αίσθηση υπερηφάνειας και πατριωτισμού» με «ετοιμότητα υπερασπιστεί την πατρίδα». Αυτή η προσέγγιση είναι αντίθετη με το δικαίωμα στην εκπαίδευση και, στο βασικό περιεχόμενο και τους στόχους της, μπορεί να ισοδυναμεί με «μνημονική κατήχηση».
Νομιμοποιήθηκε η καταναγκαστική εργασία: επιστροφή στους «παλιούς καλούς σοβιετικούς χρόνους»
Οι γονείς μου κάποτε μου είπαν πώς κατά τη διάρκεια των σχολικών χρόνων στην «παλιά καλή Σοβιετική εποχή», τους ζητούσαν να μαζεύουν σοδειά στα χωράφια (φυσικά, χωρίς καμία αποζημίωση), να καθαρίζουν τους χώρους του σχολείου τους και ακόμη και να σφυρηλατούν νέα αντικείμενα για τα σχολεία τους (π. ως καρέκλες και θρανία). Κατά τη διάρκεια της ΕΣΣΔ, τα παιδιά ηλικίας 15 ετών ήταν υποχρεωμένα να συμμετέχουν σε «κοινωνικά επωφελή εργασία», αν και de facto η καταναγκαστική εργασία απαγορευόταν. Αυτές οι πρακτικές απεικονίζουν με μεγάλη ακρίβεια τα « εκούσια » φαινόμενα στη Σοβιετική Ένωση, όπου οι πολίτες «ενθαρρύνονταν» να εκτελούν ορισμένα καθήκοντα για την κυβέρνηση χωρίς τη δυνατότητα άρνησης, όπως η εκτέλεση «κοινωνικά χρήσιμης εργασίας» όπως ο καθαρισμός των δρόμων ή η συλλογή σοδειάς.
Το να φέρνουν παιδιά στη δουλειά σε κολχόζ (μια μορφή συλλογικής φάρμας στη Σοβιετική Ένωση) ή να συλλέγουν βαμβάκι σε επικίνδυνες συνθήκες ήταν μια κοινή πρακτική . Ωστόσο, ήδη από το 1967, ορισμένοι σοβιετικοί λειτουργοί εξέφρασαν ανησυχίες για την επιδείνωση της υγείας των παιδιών που μάζευαν σοδειές που καλύπτονταν γενναιόδωρα από φυτοφάρμακα. Αυτές οι ανησυχίες αγνοήθηκαν σε μεγάλο βαθμό επειδή η υποχρέωση των παιδιών να εργάζονται για το «όφελος της κοινωνίας», σύμφωνα με έναν Ρώσο μελετητή που θεώρησε ένα πολύτιμο εκπαιδευτικό εργαλείο για να «ενσταλάξει το σωστό κομμουνιστικό πνεύμα».
Μετά την πτώση του κομμουνισμού, αυτές οι πρακτικές καταργήθηκαν. Στη Ρωσία, οι εγγυήσεις κατά της καταναγκαστικής εργασίας κατοχυρώθηκαν στο Σύνταγμα και το Νόμο για την Εκπαίδευση, απαγορεύοντας την καταναγκαστική εργασία καθαυτή και απαιτώντας τη γραπτή συγκατάθεση των γονέων για τη συμμετοχή των παιδιών σε εργασιακές δραστηριότητες κατά τη διάρκεια προβλεπόμενων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων. Ωστόσο, το 2023 Ρώσοι βουλευτές αποφάσισαν να τροποποιήσουν τον ορισμό της «ανατροφής» ώστε να συμπεριλάβει την «εργατικότητα» (πρωτότυπο: trudolyubije ) και μια «υπεύθυνη στάση απέναντι στην εργασία». Η προηγούμενη έκδοση του άρθρου 34 του νόμου για την εκπαίδευση απαγόρευε ρητά τη συμμετοχή παιδιών σε εργασιακές δραστηριότητες εκτός του κανονικού προγράμματος σπουδών χωρίς τη συγκατάθεση των γονέων τους.
Από την 1η Σεπτεμβρίου 2023, τα παιδιά μπορούν να συμμετέχουν σε τέτοιες δραστηριότητες σύμφωνα με τις γενικές απαιτήσεις της Εργατικής Νομοθεσίας. Αυτές οι τροπολογίες είναι ιδιαίτερα ανησυχητικές καθώς μόλις τον Ιούλιο του 2023, το ρωσικό ειδησεογραφικό πρακτορείο «Nastojaschee vremya» ανέφερε ότι φοιτητές της τεχνικής σχολής στην περιοχή του Ταταρστάν παρήγαγαν μαχητικά drones που χρησιμοποιούνται στον πόλεμο κατά της Ουκρανίας, εργάζονταν 12ωρες βάρδιες και κέρδιζαν περίπου 400 $ το μήνα για τη δουλειά τους. Καθώς ο νόμος δεν διευκρινίζει ποιες δραστηριότητες θεωρούνται « κοινωνικά χρήσιμη εργασία », τα σχολεία έχουν ευρεία διακριτική ευχέρεια να αποφασίσουν πώς να δεσμεύσουν τα παιδιά, και από την 1η Σεπτεμβρίου, οι γονείς δεν έχουν κανένα λόγο σχετικά με αυτό.
Ως εκ τούτου, η ρωσική κυβέρνηση αγνοεί τις υποχρεώσεις της βάσει του άρθρου 24 της Σύμβασης των Δικαιωμάτων του Παιδιού (CRC ) και του άρθρου 10 του Διεθνούς Συμφώνου για τα Οικονομικά, Κοινωνικά και Πολιτιστικά Δικαιώματα (ICESCR ) να λάβει όλα τα δυνατά μέτρα για την αποτροπή παιδιά από εκμετάλλευση και καταναγκαστική εργασία. Επίσης, δεν υπάρχουν εγγυήσεις ότι η ρωσική κυβέρνηση δεν θα εκμεταλλευτεί τα παιδιά προς όφελος του ρωσικού στρατού, παράγοντας πυρομαχικά και ρούχα ή συμμετέχοντας σε πατριωτικές δραστηριότητες.
Αυτές οι ανησυχίες είναι δικαιολογημένες. Σύμφωνα με τη Ρωσίδα βουλευτή Olga Kazakova , με τις νέες τροπολογίες, τα παιδιά μπορούν να συμμετέχουν σε «δραστηριότητες πατριωτικού χαρακτήρα». Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2022/23, τα ειδησεογραφικά μέσα ανέφεραν ότι παιδιά έραβαν τσάντες, γάντια και άλλα αντικείμενα για τον ρωσικό στρατό, συμπεριλαμβανομένων παιδιών με εγκεφαλική παράλυση και παιδιών με σύνδρομο Down . Ο νέος νόμος επιτρέπει de facto τη χρήση παιδιών για δραστηριότητες που δείχνουν υποστήριξη στο ρωσικό στρατιωτικό προσωπικό που συμμετέχει στον πόλεμο κατά της Ουκρανίας. Ακόμη και οι γονείς δεν μπορούν να εμποδίσουν τα παιδιά τους να συμμετέχουν σε «εκδηλώσεις πατριωτικού χαρακτήρα».
Δυστυχώς, η στάση του διεθνούς δικαίου σχετικά με την υποχρέωση συμμετοχής των παιδιών σε τέτοιες εκδηλώσεις είναι μάλλον αδύναμη και προσανατολίζεται κυρίως στο δικαίωμα των γονέων να λαμβάνουν τα παιδιά τους εκπαίδευση σύμφωνα με τις δικές τους πεποιθήσεις. Για παράδειγμα, στην υπόθεση Valsamis v. Απόφαση της Ελλάδας , το ΕΔΔΑ υποστήριξε ότι η αναστολή από το σχολείο για άρνηση συμμετοχής σε στρατιωτική παρέλαση λόγω θρησκευτικών πεποιθήσεων δεν ισοδυναμούσε με παραβίαση των ατομικών ελευθεριών του παιδιού. Η απόφαση επικρίθηκε από εξέχοντες μελετητές για τα δικαιώματα του παιδιού, καθώς εστιάζοντας στα δικαιώματα των γονέων και δίνοντας μια αξιολογική κρίση για τον «ειρηνικό» χαρακτήρα μιας στρατιωτικής παρέλασης, απέτυχε να αναγνωρίσει την ατομική στάση του παιδιού ως δικαιούχου αυτού καθαυτού. . Εάν όντως τα παιδιά της Ρωσίας αναγκάζονται να συμμετέχουν σε εορτασμούς, για παράδειγμα, ημερών ρωσικής στρατιωτικής δόξας ή υποστήριξης για τη ρωσική εισβολή στην Ουκρανία, τέτοιες πρακτικές μπορεί να θεωρηθούν αντίθετες με τα ατομικά δικαιώματα του παιδιού και δεν περιορίζονται στους γονείς.
«Συνομιλίες για σημαντικά πράγματα» και άλλη πατριωτική προπαγάνδα
Το 2023 θα συνεχιστούν τα μαθήματα «Συνομιλίες για τα σημαντικά». Εγκριθείσα το 2022 ως πιλοτικό πρόγραμμα, αυτή η εξωσχολική δραστηριότητα, που πραγματοποιείται ως πρώτο μάθημα κάθε Δευτέρα, έχει γίνει ένα αποτελεσματικό εργαλείο προπαγάνδας. Αν και τα μαθήματα αρχικά χαρακτηρίστηκαν «εθελοντικά», οι γονείς που δεν ήθελαν να παρακολουθήσουν τα παιδιά τους αντιμετώπισαν παρενόχληση από τη διοίκηση του σχολείου και μάλιστα κλήθηκαν στη ρωσική αστυνομία για φερόμενη παραμέληση των γονικών τους καθηκόντων. Τελικά, το ρωσικό υπουργείο Παιδείας διευκρίνισε ότι η παρακολούθηση αυτών των μαθημάτων είναι υποχρεωτική και ισχυρίστηκε ότι η εφαρμογή τέτοιων μαθημάτων για το σχολικό έτος 2022/23 ήταν μεγάλη επιτυχία.
Το περιεχόμενο αυτών των μαθημάτων εγείρει σοβαρές ανησυχίες. Για παράδειγμα, σε ένα βίντεο που γυρίστηκε για ένα μάθημα σχετικά με την «Ημέρα Εορτασμού της Γενοκτονίας του Σοβιετικού Λαού» (19 Απριλίου), ο Ρώσος ιστορικός A. Zvyagintsev έκανε παραλληλισμούς μεταξύ του Β' Παγκοσμίου Πολέμου και του τρέχοντος πολέμου κατά της Ουκρανίας. Πιο λεπτά μηνύματα κρύβονται σε άλλα μεθοδολογικά υλικά του κύκλου, όπως το να ζητούν από τους μαθητές να πουν ιστορίες συγγενών που πολεμούν αυτή τη στιγμή στην Ουκρανία ή να αποκαλούν ανοιχτά τον τρέχοντα πόλεμο «αποστολή απελευθέρωσης για τον λαό του Ντονμπάς».
Για το σχολικό έτος 2023/24, η Ρωσίδα βουλευτής Yana Lantratova πρότεινε να προβληθούν βίντεο με τίτλο «Για τι πολεμάμε» που αφηγούνται ιστορίες για Ρώσους στρατιώτες που πολεμούν αυτή τη στιγμή στην Ουκρανία. Προβλέπεται επίσης ότι οι ιστορίες αυτών των στρατιωτών θα χρησιμοποιηθούν στο μεθοδολογικό υλικό για τα επερχόμενα μαθήματα «Ημέρα Ειδικών Δυνάμεων», «Ημέρα Εθνικής Ενότητας», «Είμαστε Μαζί», «Ήρωες της εποχής μας», «Υπερασπιστής της Πατρίδας ημέρες". Η ιδεολογική πίεση αυξάνεται: για παράδειγμα, ένας διευθυντής σχολείου από την περιοχή του Περμ που αρνήθηκε να κάνει αυτά τα μαθήματα και να εμπλέξει τα παιδιά σε άλλες προπαγανδιστικές δραστηριότητες απολύθηκε πρόσφατα. Ως αποτέλεσμα, η επερχόμενη σχολική χρονιά θα περιλαμβάνει ακόμη πιο μιλιταριστική προπαγάνδα προεγκεκριμένη και εγκεκριμένη από την κυβέρνηση.
συμπέρασμα
Αυτή είναι μια σύντομη επισκόπηση του τι περιμένει για τη ρωσική εκπαίδευση την επόμενη σχολική χρονιά. Οι νέες εκπαιδευτικές τροποποιήσεις χρησιμεύουν μόνο για την ενίσχυση της ιδεολογικής συνιστώσας της ρωσικής εκπαίδευσης. Όπως σημείωσε η Ρώσος παιδαγωγός Ντίμα Ζίτζερ, οι συνέπειες αυτών των επιθετικών πολιτικών, που ενσταλάζονται στο μυαλό των παιδιών, θα χρειαστούν χρόνια για να ξεπεραστούν. Ένα άλλο ερώτημα είναι για τους αρμόδιους φορείς ανθρωπίνων δικαιωμάτων, ειδικά εκείνους που επιβλέπουν την εφαρμογή των συμφωνιών για τα ανθρώπινα δικαιώματα στις οποίες η Ρωσία εξακολουθεί να είναι συμβαλλόμενο μέρος και των οποίων οι διατάξεις απαγορεύουν τις περιγραφόμενες καινοτομίες της Ρωσίας. Ωστόσο, προς το παρόν, η παραμέληση των δικαιωμάτων των παιδιών στη Ρωσία παραμένει εκτός εστίασης για τα διεθνή ενδιαφερόμενα μέρη. Μια τέτοια αμέλεια μπορεί να έχει εκτεταμένες συνέπειες, καθώς μια ολόκληρη γενιά νέων Ρώσων ανατρέφεται με πολεμική ρητορική, εχθρότητα και μίσος προς τα γειτονικά έθνη. Υπό το πρίσμα των παραπάνω, τα δικαιώματα και η εκπαίδευση των παιδιών πρέπει να επιστρέψουν από την περιφέρεια της νομοθεσίας για τα ανθρώπινα δικαιώματα και, σύμφωνα με τα λόγια του Freeman , τα παιδιά πρέπει επιτέλους να ληφθούν σοβαρά υπόψη.
Αυτή είναι μια αυτόματη μετάφραση μιας ανάρτησης που δημοσιεύτηκε στο Verfassungsblog στη διεύθυνση URL https://verfassungsblog.de/the-new-russian-school/ στις Mon, 28 Aug 2023 13:19:57 +0000.