Ανοικτή επιστολή από την αδελφή Άννα Μόνια Αλφιέρι προς τη διευθύντρια Annalisa Savino, διευθύντρια του επιστημονικού γυμνασίου Leonardo da Vinci στη Φλωρεντία
Αγαπητέ Διευθυντή,
καταρχάς έναν εγκάρδιο χαιρετισμό, ελπίζοντας να βρείτε καλά αυτό το δικό μου. Επιτρέψτε μου να σας γράψω, γιατί ανησυχώ για το τι συμβαίνει τον τελευταίο καιρό στην Ιταλία. Είμαι θρησκευόμενος, ανήκω σε μια Εκκλησία της οποίας ο Ιδρυτής, γύρω στα μέσα του δέκατου ένατου αιώνα, σκέφτηκε να ανανεώσει την κοινωνία μέσω της εκπαίδευσης των γυναικών. Εξαιρετική διαίσθηση που διαμορφώνεται ακόμα και σήμερα, μέσα από τα σχολεία και άλλες εκπαιδευτικές πραγματικότητες που υπάρχουν σε όλη την εθνική επικράτεια και όχι μόνο.
Η επιλογή της αφιερωμένης ζωής μου με οδήγησε κατά συνέπεια να αφοσιωθώ στους νέους, στους μαθητές, στους γονείς τους, στους δασκάλους, στο σχολείο. Γι' αυτό αποφάσισα να σας γράψω ταπεινά και ευγενικά, όπως θα έγραφα σε έναν από τους διευθυντές των σχολείων που διοικεί το ίδρυμα του οποίου είμαι νόμιμος εκπρόσωπος. Όπως είπα, γράφω γιατί συγκινημένος από μια ανησυχία: οι διαμάχες, η σωματική βία, οι συμπλοκές προκαλούν μέσα μου θλιβερούς και δραματικούς απόηχους ενός παρελθόντος στο οποίο πολλοί νέοι έχασαν τη ζωή τους στο όνομα της αναρχικής, κομμουνιστικής ή φασιστικής ιδεολογίας.
Όταν αποφασίσατε να γράψετε στους μαθητές σας, φαντάζομαι και ελπίζω ότι εννοούσατε να τους απευθυνθείτε χωρίς να κάνετε καμία επίθεση στο ιταλικό κράτος, στη νομίμως εκλεγμένη κυβέρνηση, στον λαό των υπουργών. Η γραφή του μάλλον παρεξηγήθηκε τόσο από εκείνους που άκουσαν τον εαυτό τους να αποκαλείται φασίστας όσο και από εκείνους που ένιωσαν αφορισμένοι ως κομμουνιστές.
Δεν είδα μια ιδεολογική ανάγνωση στο γράψιμό σου, πόσο μάλλον μια πρόσκληση στα παιδιά που ξυλοκοπήθηκαν από τους συντρόφους τους από δεξιές συλλογικότητες να κάνουν χειρότερα για να αποτρέψουν τον φασιστικό κίνδυνο που κανείς μας δεν βλέπει.
Ως ειδικός Dean, πιστεύω ότι σκόπευε να ηρεμήσει τα πνεύματα των μαθητών, όλων τους, διδάσκοντας ότι οι ιδέες δεν επιβεβαιώνονται με τη βία, μακριά από αυτήν. Κάθε μορφή ιδεολογίας έχει προκαλέσει θάνατο, υλική και πνευματική καταστροφή. Είναι αυτονόητο ότι όλοι οι δεξιοί πολιτικοί μας έχουν αποστασιοποιηθεί από τον φασισμό, όπως και οι αριστεροί πολιτικοί μας έχουν αποστασιοποιηθεί από τον κομμουνισμό. Τα ίδια λάθη, τα ίδια λάθη που πρέπει να αναγνωριστούν, να αποδοκιμαστούν, να καταγγελθούν. Είμαι βέβαιος ότι αυτή ήταν η πρόθεση της γραφής σας, έστω κι αν πρέπει να παραδεχτώ ότι δεν ήταν εύκολο να το κατανοήσω πλήρως και να μην διαβάσω την επιστολή ως κατηγορία εναντίον της κυβέρνησης ότι είναι φασίστρια. Δεν θα ήταν συμπεριφορά αντάξια ενός διευθυντή σχολείου, επιπλέον ενός δημόσιου λειτουργού.
Αγαπητέ Διευθυντή, αντιμέτωπος με ορισμένες εικόνες βίας, το όνειρο ενός σχολείου πραγματικά ελεύθερου και απελευθερωμένου από την κομματική πολιτική, από την επιβολή μιας ιδεολογίας, από δασκάλους που παρουσιάζουν επιμέρους οράματα στους μαθητές τους ριζώνει όλο και περισσότερο μέσα μου. Η πολιτική, είπε ο Άγιος Παύλος ΣΤ', γιος ενός αντιφασίστα βουλευτή, είναι η ύψιστη μορφή φιλανθρωπίας: πόσο υπέροχο θα ήταν αν οι νέοι μας γνώριζαν αυτά τα λαμπρά παραδείγματα ανδρών και γυναικών που έχουν αφιερωθεί στην πολιτική για να θέλουν να δώσουν ελευθερία στους συμπολίτες τους: Aldo Moro, Enrico Berlinguer, Giuseppe Dossetti, Tina Anselmi, Nilde Iotti. Συχνά, αγαπητέ Dean, θα συμφωνήσεις μαζί μου ότι στο σχολείο μιλάμε για την πολιτική ως αντιπολίτευση, δεξιά και αριστερά σε αντιπαράθεση, γίνονται ενέργειες προσηλυτισμού, κατήχησης και, ποιος ξέρει, ίσως υφίστανται διακρίσεις σε μαθητές που σκέφτονται διαφορετικά. Έτσι, η φιγούρα του δασκάλου που δίνει δύναμη στο ρόλο του υποβιβάζεται.
Καλώ εσάς και όλους τους συναδέλφους σας Dean να επαληθεύσετε ότι η ελευθερία έκφρασης των εκπαιδευτικών δεν μετατρέπεται σε κατευθυντήριες γραμμές σκέψης που επιβάλλονται στους μαθητές, αλλά είναι ένα εργαλείο που τους δίνεται για να τους βοηθήσει να προσανατολιστούν. Δεν ξέρω αν όλα αυτά συμβαίνουν στο ιταλικό σχολείο. Το ελπίζω. Ίσως οι καιροί να έχουν αλλάξει από τότε που ήμουν φοιτητής.
Θυμάμαι τα υπέροχα μαθήματα του δασκάλου των Γραμμάτων, τόσο που πήγα τα ιταλικά στην Ωριμότητα (τότε λεγόταν έτσι) αλλά θυμάμαι και τις προσωπικές του αριστερές πολιτικές εκτιμήσεις. Και δυστυχώς, αν στα θέματα, εξέφρασα προσωπικές εκτιμήσεις μακριά από το όραμά του, δυστυχώς, η ψήφος ήταν σοβαρά ανεπαρκής. Τότε αποφάσισα να επιλέξω λιγότερο επικίνδυνα κομμάτια: η καλή ανάλυση του ποιητικού κειμένου ήταν σίγουρα ο πιο ασφαλής τρόπος. Μετά από όλα αυτά, ριζώθηκε μέσα μου η πεποίθηση ότι το ιταλικό σχολείο πρέπει να είναι δωρεάν, ότι μπορεί να υπάρχει όχι μόνο το κρατικό δημόσιο αλλά και το ισότιμο δημόσιο σχολείο. Δεν είναι τυχαίο ότι ο νόμος 62/2000 που καθιέρωσε το δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα, που αποτελείται από κρατικά δημόσια σχολεία και ισότιμα δημόσια σχολεία, φέρει την υπογραφή του Berlinguer, του Luigi, σίγουρα όχι του Enrico, αλλά πάντα ενός κομμουνιστή, ενός αληθινού κομμουνιστή, προσθέτω. .
Ο κίνδυνος είναι στην πραγματικότητα το αντιεπιμελητήριο εκπαιδευτικό μονοπώλιο του καθεστώτος. Πάντα αναρωτιόμουν πώς μπορεί ένας δάσκαλος να επιβάλλει την ιδέα του στους μικρούς μαθητές, καταφεύγοντας σε πραγματική κατάχρηση της εξουσίας του. Σίγουρα εσύ, Dean, δεν έχεις κάνει ποτέ παρόμοιες πράξεις και θα τις έχεις αποτρέψει στο διδακτικό σου προσωπικό. Με τον ίδιο τρόπο, θα φροντίσει ώστε συγγραφείς όπως ο Dante, ο Tasso και ο Manzoni να απολαμβάνουν τη θέση που τους αξίζει στον προγραμματισμό της Ιταλικής Λογοτεχνίας και να μην θεωρούνται παρίες για να κάνουν χώρο για πιο σύγχρονα οράματα, συμβαδίζοντας με την εποχή.
Είμαι πεπεισμένος ότι τα γεγονότα που έλαβαν χώρα στην πόλη σας μπορούν να αποτελέσουν μια χρυσή ευκαιρία για να απελευθερωθούν τα σχολεία και τα πανεπιστήμιά μας από παραμορφωμένες, ιδεολογικές και εντελώς προσωπικές αναγνώσεις. Σας ρωτώ: μπορούμε εμείς οι εκπαιδευτικοί να υποστηρίξουμε την ιδεολογία, να υποστηρίξουμε το μερικό και αναληθές όραμα; Μπορούμε να υποστηρίξουμε τη βία και να τη δικαιολογήσουμε; Μπορούμε να το ανακατέψουμε; Η απάντηση είναι ΟΧΙ: non debemus, non possumus, non volumus . Ονειρεύομαι μια ελεύθερη χώρα, πολίτες ικανούς να σέβονται τους θεσμούς, να μην χρησιμοποιούν τον ρόλο τους, την πραγματικότητα που πρέπει να υπηρετούν για να τροφοδοτούν τους αντάρτες με τον ήχο των likes ή των μαζεμένων υπογραφών.
Αγαπητέ Διευθυντή, χρειαζόμαστε παιδαγωγούς, χρειαζόμαστε δασκάλους με κουλτούρα, τον αληθινό, αυτόν που παρουσιάζει μια ιστορική περίοδο, τη σκέψη ενός φιλοσόφου, ένα θέμα ηθικής με αντικειμενικό τρόπο, να έχει το θάρρος να πει τη γνώμη του χωρίς να το επιβάλλει. , χωρίς διακρίσεις, χωρίς κοροϊδία. Αυτό είναι το σχολείο που χρειάζεται η Ιταλία. Διαφορετικά, η επιβολή που γεννά την επιθυμία για εκδίκηση, μίσος και καταπίεση θα συνεχιστεί. Συνεργαζόμαστε ώστε το σχολείο να γίνει και πάλι εργαστήριο και σφυρηλάτηση ιδεών, σεβόμενοι τα οράματα όλων. Αυτό ήταν πάντα το καθήκον του σχολείου. Όποιος το έκανε μέσο διάδοσης της κυρίαρχης ιδέας, το έχει διαφθείρει και το έχει κάνει πονηρά ύπτιο. Ας αποφύγουμε να επαναλάβουμε τα ίδια λάθη του παρελθόντος.
Δεν αφαιρώ άλλο από τον χρόνο σας που ξέρω ότι είναι πολύτιμος.
Ένας εγκάρδιος χαιρετισμός με τις καλύτερες ευχές για το έργο σας,
Sr Anna Monia Alfieri
Αυτή είναι μια αυτόματη μετάφραση μιας ανάρτησης που δημοσιεύτηκε στο Start Magazine στη διεύθυνση URL https://www.startmag.it/mondo/il-fascismo-la-scuola-e-il-ruolo-dei-docenti/ στις Mon, 27 Feb 2023 07:43:01 +0000.